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0-3岁亲子活动教案详案

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发表于 2020-3-17 23:44:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
  0-3岁亲子活动教案详案_销售/营销_经管营销_专业资料。0-3 岁亲子活动教案详案 【篇一:0---3 岁亲子教案】 1 个月(出生——满月) 一、发展目标 (一)生长发育正常范围 体重正常范围 3.12~5.10 千克 身长正常范围 49.6~56.9
  0-3 岁亲子活动教案详案 【篇一:0---3 岁亲子教案】 1 个月(出生——满月) 一、发展目标 (一)生长发育正常范围 体重正常范围 3.12~5.10 千克 身长正常范围 49.6~56.9 厘米 头围 正常范围 33.5~38.1 厘米 胸围正常范围 32.2~37.6 厘米 附测量方法: 称体重:1. 称体重应在空腹、排大小便后进行,并除去包裹宝宝衣 被的重量。 2. 最好采用盘式杠杆秤(婴儿秤),准确读数至 10 克,也可采用 老式提称。 量身高:让宝宝仰卧在婴儿床上,将宝宝头部固定,用一本书紧贴 宝宝头顶并与床面垂直,此为起 始端;扶直宝宝的双膝部,使两下肢伸直,书与床面垂直并紧贴宝 宝足底,此为终端,量两端距离即为宝宝的身长。 测头围:用软尺绕宝宝头颅一周,前面通过眉毛,后面通过枕部最 突出的部位,即得出头围长度。 测胸围:宝宝仰卧,用软皮尺自胸 前平乳头,向后绕过两肩胛骨下缘,回至胸前。 (二)育儿要点 1.尽量用自己的乳汁哺育宝宝。 2.不要忽视新生儿的哭,哭是人唯一用来沟通和传递信息的手段, 家长要及时作出反应。 3.充分利用新生儿觉醒的时间开展各种教育 活动。 4.制造温馨的家庭气氛,使小宝宝在爱的温暖环境中健康成长。 (三)智能发展目标 1.妈妈抱着喂奶时,会伸头张嘴寻找奶头并做吸吮动作。 2.体重、 身长、头围、胸围正常生长。 3.动作没有规则,满月时,俯卧会短暂地抬起头。 4.有自发性的 微笑,发出咿咿呀呀的喉音。 5.能够短暂地凝视鲜艳的物品,喜欢听妈妈说话,喜欢听柔和、曲 调优美的音乐。 (四)智能测试评价 幼儿姓名: 测试时间: 二、亲子乐园训练内容 (一)智能开发: 跟宝宝说话——听觉训练 目的:发展听觉能力。 好香啊!”“小宝宝,眼睛越张越大啦,看见妈妈了吧?”还可以念儿 歌、哼哼简单的歌。这项活动在宝宝出世后即可进行。这个时期的 宝宝的听觉尚未发展起来,家长除了放轻音乐给宝宝听以外,还可 和宝宝多说说话,这样可以刺激宝宝的听觉神经,为宝宝听觉的发 展打下基础。 提示:家长和宝宝说话时,尽可能俯下身去让宝宝看着自己,这样 同时能促进宝宝视觉的发展,增 加亲子之间的感情交流。 应答说话——语言训练 目的:训练听觉和初步的语言能力。 过程:除了把宝宝抱在怀里说话、逗玩外,还要把宝宝放在摇篮里 逗玩,特别是当宝宝感到寂寞而 哭闹时,就要走到床边,和他说笑一会儿。这样宝宝就会踢腿、抬 手、挺腰,一边咯咯地笑,一边“咳”呀、“哦”呀地“讲话”,家长要 同样有“咳”、“哦”去答应,让宝宝情绪得以充分的激发,全身得以 充分的活动。 提示:这一应答说话活动,可以作为以后几个月语言训练的经常性 活动做,直到宝宝会发出“爸 爸”“妈妈”等有明确意义的音为止。 (二)感统训练: 看一看——前庭觉训练 目的:发展双眼的协调能力、听力和颈部肌肉。 过程:家长手握一个带响的彩色玩具,把玩具拿至距离宝宝的眼睛 两尺处,边摇动边叫宝宝“宝宝, 看一看,这是什么呀?”玩具的响声和妈妈的叫声会吸引宝宝注视玩 具,这时,家长边摇边把玩具从左到右慢慢地移动。先从中间向左 移动半尺,移回来。刚开始玩时,宝宝也许看一眼就不看了,更谈 不上来回移动眼睛。别泄气,让宝宝歇一会儿或过几天再玩。当宝 宝能够跟踪注视一会儿,游戏就可以逐步过渡到把玩具向两边各移 动一尺;到第二周时,难度可以加到把玩具向两边各移动一尺半, 第三周时向左右各移动两尺。 提示:家长还应该把玩具上下移动,锻炼宝宝纵向跟踪物体的能力。 新出生的宝宝就有视觉,能看 见大人的脸,但是,因为眼睛肌肉的调节能力差,所以宝宝看见的 东西是模糊的。过 3-10 天后,眼肌学会协调,能注视离眼睛 2 尺 左右的响铃。积极地锻炼宝宝的眼部肌肉,对宝宝的发展有着重要 的意义。 看明暗——视觉训练 目的:家长应观察婴儿的眼球是否在黑白两个画面上溜来溜去,在 游戏中发展婴儿的视觉。 过程:将一张和书的大小相差不多的白纸对折,将半面涂黑,另半 面空白。在婴儿清醒时, 将这张纸举在他眼前 30 厘米处。 提示:此游戏应在婴儿出生后半个月开始进行。 (三)情商培养: 我是你妈妈——交往能力训练 目的:妈妈或爸爸通过亲亲抱抱的动作和歌声介绍自己,促使宝宝对 亲人产生好感,进而建立起最初 的亲子关系纽带。 过程:妈妈抱着宝宝,眼睛看着宝宝,妈妈的脸一会儿靠近宝宝, 亲亲宝宝,一会儿远离宝宝,反 复数次。每当远离时,妈妈唱《我是你妈妈》,用歌声向宝宝介绍 自己,让宝宝认识并熟悉妈妈的脸和声音。 提示:训练听觉与视觉。 看人脸——观察力训练 目的:发展感受力与注意力。 准备:妈妈的大幅照片、彩色人像、会眨眼动嘴的娃娃等。 过程:家长坐在宝宝旁边,微笑着注视宝宝。稍后,对宝宝伸伸舌 头、张张嘴巴、次后,可把准备 的照片、玩具等物品一一呈现给宝宝,每种物品持续 10 秒钟。 提示:从出生起,宝宝就能看某一目标。但是,宝宝一般更喜欢注 视人脸,而不愿意注视零散的图 画。这说明,宝宝天生就有社会交往能力。父母的教育将使宝宝的 这种潜能得到开发,为其以后的社会交往活动打下基础。 (四)益智触摸: 新生儿的手掌是紧握着的,5-20 天手掌逐渐放松。1-3 周时,他 的两手可以放在胸前,但是不能互相碰上。 碰碰小手碰碰脚——手、脚掌部触觉训练 目的:此活动可有效地刺激宝宝手部和脚部的肌肉引起宝宝相应的 反射动作。这些动作的练习,对 宝宝中枢神经的发育具有一定的促进作用。 过程:当宝宝醒着的时候,家长可以有意识地用一只手轻轻地碰碰 宝宝的小手心,促使宝宝的小手 产生屈指、握拳的动作。家长还可以经常用手轻轻地碰碰或推推宝 宝的小脚掌,使宝宝的腿做屈伸、磴脚的动作。 提示:此活动最好是在给宝宝喂奶之前进行。 让妈妈摸摸——身体皮肤触觉训练 目的:发展触觉,传递妈妈对宝宝的爱,促进宝宝的正常发展。 过程:在洗澡前后或换完尿布后,妈妈将宝宝平放在床上,边给宝 宝说话,边从宝宝的肩到手抚摸 双臂,从脚到臀部抚摸腿,然后从上到下摸摸胸。摸摸宝宝的脸蛋、 眉毛、额头、小眼睛、小鼻子。并伴随着: “宝宝真乖,揪揪小鼻子” 等语言。然后把宝宝抱起来,用手抚摸宝宝的背部、颈部和头,按 这样的步骤抚摸宝宝的全身。 提示:0~1 个月的小宝宝刚来到喧闹、开放的人间,妈妈的这种疼 爱的抚摸能够帮助他们改善对环 境的不适应,与外界建立良好的反应。妈妈的动作应该轻柔,饱含 爱怜之情,同时面带笑容,不断地对小宝宝讲话。 (五)基础能力训练: “把”大小便——自理能力训练 目的:培养宝宝入厕的习惯,测试宝宝建立条件反射的快慢。 过程:通过观察,大概在两周时宝宝大便相对稳定时,经常在早晨 吃饱之后。大人做好准备,待宝 宝吃饱后,抱起,坐位把宝宝,便盆放在适合处,大人用声音“嗯” 做引导,让宝宝排泄。经过几天,偶然有一天成功了就要把宝宝抱 起来亲亲,并说:“真乖”,使宝宝懂得这样做会使大人高兴。以后 宝宝看到便盆,在把便的姿势下就会产生排泄的反射。经过两周的 学习,多数宝宝会在满月前识把,如果要排泄会用身体的摆动或习 惯的动作表示,使大人及时来把。白天尽量用布的尿布,晚上用有 吸湿性性能的纸尿裤,可以减少晚上频繁更换的次数,白天把大小 便可以增加与宝宝的接触,同时使宝宝建立一种新条件反射。 提示:把便时大人不宜向前弯腰,以免压迫宝宝的呼吸。此外应观 察宝宝的需要,不要把便过勤, 使膀胱有空虚和满盈的不同感觉,让宝宝自主做出排便信号。 用小勺喂食——自理能力训练 目的:促使宝宝养成吞咽的习惯。 过程:宝宝出生后第 10~15 天时开始喂钙剂和鱼肝油。鱼肝油是 用小滴管直接滴到口中的,钙剂最 好用小勺喂。母乳喂养的宝宝不必喂水、菜水、菜汁,因为母乳中 有充足的维生素 c 和水分,所以不必用奶瓶。用小勺子时要将勺子 压住宝宝的舌头,因为宝宝吞咽时会用舌头将液体部分顶出,小勺 子可将舌头按住让宝宝再次吞咽。多次使用小勺之后,宝宝就不会 将口内的东西顶出来。 提示:一定要教会宝宝学用勺子吃东西,为 4 个月时喂辅食作准备, 不要只图省事而使用奶瓶喂。 【篇二:亲子活动教案 2.5-3 三岁(小星星)】 亲子活动教案 2.5—3 一、点名时间《我将大球送回家》 活动目标:1. 宝宝能勇敢的和大家打招呼,介绍自己的名字、是男 孩还是女孩、几岁了、和谁一起来的、家住在哪、属什么? 2. 锻炼幼儿手部力量和敏捷性,还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备:皮球一个,娃娃一个、铃鼓一个 活动过度:歌曲《坐下来》,请宝宝和妈妈坐好。 活动过程: 1. 告知家长活动内容和目标,需要家长配合:请宝宝坐在妈妈面前, 并在耳边轻轻提醒宝宝应该怎么说。 2. 教师出示娃娃示范。“我叫贝贝,我是女孩,今年我三岁了,我和 妈妈一起来的,我家住在石楼村。” 3. 教师将球滚到一个宝宝面前,宝宝接住球将球抱回来后介绍自己, 家长和教师表示肯定并鼓掌鼓励。 4. 宝宝介绍完自己后坐好听其他宝宝介绍。 指导要点:1. 家长让宝宝知道自己是男孩还是女孩。 2. 2.5-3 岁是宝宝语言发展的关键期,请家长高度重视宝宝发音、丰 富宝宝词汇量。并让宝宝尝试说完整话。 二、律动时间《小星星》 活动目标:感知音乐的节奏,能随音乐节奏敲击乐器。 活动准备:《小星星》音乐,铃鼓,手铃,沙锤等乐器。 活动过程: 1)教师介绍游戏名称和目标,请家长和宝宝一起跟老师先说儿歌 《小星星》熟悉歌词,边说儿歌宝宝可以做握拳、放开的动作感知 儿歌的节奏。 2)播放音乐,家长和宝宝一起听音乐,通过拍手、拍腿、握拳、放 开等动作感知音乐节奏,还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的 高低。 3)家长和宝宝熟悉音乐后,教师请每位宝宝选择一种乐器,随着音 乐节奏敲击,感知音乐节奏和乐器的音色。 指导要点: 1、和老师一起学唱歌曲,积极表演,用情绪和行动感染宝宝。 2、鼓励宝宝大胆表演,在家中经常和宝宝一起表演游戏。 三.认知活动《挂星星》 教育目的:训练宝宝用胶条贴东西,锻炼宝宝小手控制能力。 活动准备:彩虹伞一个,星星若干,细胶条每人一个,剪刀每人一 把 活动过程: ①教师出示范五角星:“宝宝看,老师这里有一个五角星,真漂亮。” 再出示彩虹伞:“老师像用五角星来装饰我们的彩虹伞,让它更漂 亮。” ②教师边讲解边示范:“取出五角星一个,拿出胶条撕出适当的长度, 用剪刀剪段,把五角 星贴在彩虹伞上” ③“请能干有宝宝上来也把五角星贴在彩虹伞上吧。”教师把材料发 给每位宝宝,宝宝进行粘贴。 活动指导: 有的宝宝对于胶条的使用还不会,家长可以帮助宝宝撕开胶条,让 宝宝用剪刀剪开。 四、亲子游戏:《摘星星》 活动目的:练习向上伸臂摘够物体,发展宝宝上肢动作,体验游戏 的乐趣。 活动准备:自制小星星,将小星星吊挂在彩虹伞上。 活动过程: 家长共同撑起彩虹伞,请宝宝到彩虹伞下抓星星,家长有意转动或 者上下摆动彩虹伞,激发宝宝抓星星的愿望和兴趣。播放音乐《小 星星》,游戏结束后送给每位宝宝一颗小行星。 活动指导:在活动 活动中家长要结合幼儿的表现适度的调整高度,并注意宝宝的安全。 五、体育游戏《我有小皮球》 活动目标:1. 锻炼宝宝的手眼协调能力。 2. 提高宝宝右脑肢体协调能力。 3. 能够口头数数到 5。 活动准备:户外操场,皮球若干。 活动过程:1. 在操场集中家长,告知活动内容与目标,介绍游戏材 料。 2. 师:“这是什么球?它能怎么玩?如果想拍球怎么才能拍得多?” 教师示范游戏方法。 3. 妈妈与宝宝面对面站好,每人手中拿一个球。 4. 妈妈示范给幼儿单手拍球的方法,激发幼儿拍球的兴趣。让宝宝 学着妈妈的样子拍球。 5. 幼儿边拍边数自己拍球的个数。 6. 妈妈指导幼儿换另一只手拍球。 指导重点:1. 指导宝宝要双手交替拍球,不要单手拍球。 2. 家长要投入到游戏之中,可同幼儿进行比赛的游戏方式帮助幼儿 完成拍球要达到的目标。 六、活动结束 活动目标:培养宝宝的社会交往能力,做事情有始有终。 指导要点:家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见 【篇三:0-3 岁亲子活动游戏大全】 幼儿园教案大全 0-3 岁亲子活动/游戏大全 亲子游戏:小马得儿驾(适合年龄:0-3 岁) 妈妈坐在凳子上,宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上,放一些节奏感强 的音乐,妈妈跟着音乐节春天抖动双腿,让宝宝感知节奏的同时感 受快乐。 亲子游戏:变魔术(适合年龄:0-3 岁) 两只空碗倒扣在地上,把一样玩具或水果放在其中一只碗下,让宝 宝注意看妈妈移动效换碗 的位置,最后猜一猜哪唱只碗下有东西。 可以根据宝宝能力增加交换次数。 亲子游戏:找一找我在哪(适合年龄:0-3 岁) 准备一结相对应的图片和实物,可以是水果、蔬菜和日用品等。让 宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种,而后慢 慢增加种类。 亲子游戏:煎鸡蛋(适合年龄:1-3 岁) 打一个生蛋,让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白; 最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄 圆纸片,引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上,鸡蛋就煎好了。 亲子游戏:小手爬山(适合年龄:0-3 岁) “小小手学爬山,一爬爬到脚背上,脚背脚背摸摸。小小手学爬山, 一爬爬到膝盖上,膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山,一爬爬到肚子上, 肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作,让宝宝通过游 戏来认识自己的身体。 亲子游戏:空气宝宝(适合年龄:0-3 岁) 用一些薄的塑料袋 ,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开,再快速扎紧, 让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”,在拍的同时告 诉宝宝上和下等方位。 不同的声音(适合年龄:0-3 岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听, 让宝宝感受不同的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐 器。 幼儿园教案大全
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